Omsorgsplan
"Man kan da ikke planlægge omsorg". Eller kan man?
Omsorgsplanens vigtigste funktion er at rejse spørgsmål og udvikle en fælles kultur for omsorgen i lige netop jeres daginstitution eller skole. Man kan sige, at planen bliver det fælles håndslag på, at f.eks. et barn, der har lidt et stort tab, ikke møder en mur af tavshed, når det vender tilbage til sin skole/daginstitution, men i stedet en bevidst, menneskelig og omsorgsfuld indsats fra de voksnes side.
Omsorgsplanen flytter med andre ord ansvaret op fra den enkelte til hele personalegruppen. Selv om det sagtens kan være den enkelte, der handler i den konkrete situation.
Måske spørger I jer....
- Hvad sker der i et barn, når det oplever dødsfald tæt på?
- Hvordan hjælper man et barn i sorg?
- Hvad er lærerens / pædagogens / dagplejerens rolle?
- Hvad med den professionelle voksnes egen personlige "bagage"?
- Hvordan udtrykker børn sorg?
- Hvor mange drejer det sig om?
- Kan man planlægge en indsats om noget så personligt som sorg?
- Er det ikke forældrenes opgave?
Derfor tilbyder jeg...
- Foredrag for medarbejdere og / eller forældre
- Temadage i pædagogisk råd / personalegruppen
- Oplæg til debat
- Børns følelsesliv som selvstændigt tema eller som indgang til udarbejdelsen af en omsorgsplan
- Kurser over flere dage
Og hvad hedder det så....?
Kært barn har mange navne;:
- Omsorgsplan
- Sorg- / kriseplan
- Beredskabsplan
- Handleplan
- Opførselsplan
- ...
Selv foretrækker jeg betegnelsen en omsorgsplan. For det er, hvad det handler om: Omsorg for børn. I alle livets situationer.